Bridges Institute |专业发展学院

介绍
教师领导项目
学生成功的策略
教育工作者的专业学习
K-12教育工作者的资源 & 专业学习
全国委员会支持小组
电子游戏官网全国培训师
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介绍

桥梁学院提供四个专业发展项目:  

学院的所有课程向任何教育工作者或辅助工作人员开放, 无论工会地位如何, ,除非另有说明. 

老师领导

教师领袖项目历时一年,汇集了10-15名教师,他们学习如何在学校发挥积极的领导作用, 社区, 和工会. 然后,这些教师充当催化剂,建立职业,加强他们的联盟及其与社区的联系, 目的是为了获得对公立学校的支持和理解. 这个班从多日的培训开始,然后在九个月的时间里,每个月有一个周六见面.  

参与的教育工作者将发展以下方面的技能: 

  • 创造合作文化 
  • 访问和使用研究 
  • 向家庭和社区伸出援手 
  • 成为教师、学生和他们的家庭以及公共教育的倡导者 
  • 了解政策问题,并通过工会提出建议 
  • 做口头和书面报告,包括使用社交媒体 

通过参与AFT教师领袖计划,教育工作者将: 

  • 熟悉当地和全国的教育对话 
  • 发展与当地政策制定者和社区领袖的关系 
  • 把实践、研究和政策联系起来 
  • 为工会领袖提供意见和咨询 
  • 更积极地参与当地的工会 

申请我们的下一个队列 

  • 2021 - 2022年项目的申请截止日期为2021年3月. 所有申请人将在4月中旬前收到通知.  
  • 2021年7月将举行为期三天的迎新活动.  
  • 每月通话将从2021年9月开始,到2022年5月结束. 

学生成功的策略

学生成功策略是高质量的, 基于研究的课程包括三个模块(每个1小时15分钟),创建了一个易于管理的方式与新教师和老教师联系. 可以对模块中的内容进行定制,以使个人受益, 组, 或者整个学校,可以在虚拟环境中提供. 

《电子游戏官网》从问题为基础的角度探讨学习. 需求是否由策略创建, 授权, 对评估或专业咨询的反馈, 程序响应. 该项目通过需要反思日常实践的活动进行教学, 电子游戏官网研究和当前实践的争论, 使用建模和经验学习方法. 有参与性的讨论增加了研究性课堂策略的相关性, 教学是为即时使用而设计的. 

课程 

  • 激活所有学科的学习  
  • 评估教与学 
  • 除了课堂管理 
  • 文化反应教育学 
  • 课程很重要  
  • 区分指令 
  • 在学校层面赋予教育者权力 
  • 培养学生的长期记忆 
  • 游戏的因素 
  • 在以标准为基础的环境中评分 
  • 处理压力 
  • 如何让科技为你和你的学生工作 
  • 我的教学有效吗??  
  • 让父母和监护人成为教育学生的伙伴 
  • 有意义的变化 
  • 问题包 
  • 用问题来教和学  
  • 问题:再看一眼  
  • 问题超出开花 
  • 反思的惩罚 
  • 设定可衡量的目标 
  • 社交和情绪学习:地点、方式和时间? 
  • 学生参与 
  • 学生的挑战 
  • 教他们思考 
  • 大脑研究人员为教师提供的工具  
  • 三重奏:基于调查的学习、基于问题的学习和基于项目的学习 

了解更多电子游戏官网学生成功的策略,并在这里找到完整的课程描述. (PDF下载) 

教育工作者的专业学习计划

专业学习计划提供30到45小时不等的研究生水平的课程, 三个模块, 在线研讨会, 和更多的. 该项目代表了该机构的主要努力,以提高学生的成就,使不同的实践者的表现和专业成长.  

该项目使教育者能够将理论与实践相结合,并提高学生的成果. 课程植根于基于证据的教育、认知和社会科学研究. 内容由该领域的前沿专家指导,由一线教育工作者设计,他们了解教室和学校每天发生的第一手情况. 该项目为教育工作者提供了必要的工具和资源,以作出复杂的决定,并选择最有效的策略,以满足每个学生的学术, 社会, 和行为需求. 课程将优秀的教学实践与更广泛的教育政策问题和运动联系起来. 

课程 

  • 提供有效的专业发展 
  • 课堂管理 & 行为  
    • 有效教学基础I:组织教与学的课堂环境 
    • 管理学校社区的行为 
    • 管理支持人员的学生行为 
    • 正在形成的思想 
    • 幼儿园过渡(T2K)工具包 
  • 社区 & 家庭参与 
    • 学校、家庭和社区:支持学生学习的伙伴关系 
    • 社区学校101:基本要点 
  • 课程,教学 & 评估  
    • 适用于所有学科的教学策略  
    • 让数据和课堂评估为你服务  
    • 分享我的经验:由教育者开发的免费资源,为教育者 
  • 数学 
    • 思考数学K-2 
    • 思考数学3 - 5 
    • 思考数学6-8:代数之旅 
  • 阅读 
    • 开始阅读教学 
    • 阅读理解指令 
  • 特殊需要 
    • 访问读写能力框架 
    • 英语语言学习者  
      • 科罗拉多州ELL教育工作者入门工作坊 
      • 英语语言学习者101,模块一:谁是ELLs?  
      • 英语语言学习者101,模块二:第二语言习得和读写能力发展 
      • 英语学习者101, 单元三:ELL课堂的文化能力和家庭/社区联系 
      • 英语学习者101, 模块四:以研究性教学策略和评估提供有效的教学 
  • 教学支持:形成性评价 
  • 教学支持:英语学习者 
  • 教学支持:差异化教学 
  • 学生成功的策略  
  • 学生的学习目标  

点击这里了解更多电子游戏官网教育工作者专业学习计划和课程的信息.  

全国委员会支持小组

更多信息即将公布.

访问 http://www.nbpts.org/in-your-state/in-your-state/tx/ 额外的细节.

电子游戏官网国家认证培训师

超过300名会员通过我们的项目获得了高质量专业发展的认证. 电子游戏官网成员也获得了提供内容指导的国家认证.

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如果你有兴趣成为一名认证培训师,请联系Jamie Womack-Williams jwomack@msrunner.net.